شوراي مدرسه :

به منظور توسعه مشارکت ، همکاري و استفاده از تجلرب معلمان ، مربيان و اولياي دانش آموزان در اداره مدرسه ، بهبود فرايند تصميم گيري ، ارتقاي کيفي فعاليت هاي آموزشي و پرورشي و اداري ، تدوين برنامه هاي سالانه مدرسه و هماهنگي امور و نظارت بر فعاليت هاي مربوط ، شوراي مدرسه با اعضاء ذيل تشکيل گرديد.

ترکيب اعضاء شوراي دبيرستان و مرکز پيش دانشگاهي

سال تحصيلي 89-1388

اهداف شوراي مدرسه :

1.      بررسي و تأييد برنامه هاي پيشنهادي سالانه مدرسه که از سوي مدير ، در چارچوب مقررات و ضوابط مربوط ، به شورا ارائه ميشود.

2.      بررسي و اتخاذ تصميم در مورد پيشنهاد هاي ارائه شده از سوي شوراي معلمان ، انجمن اوليائ و مربيان و شوراي دانش آموزان.

3.      بررسي و تأييد برنامه هاي مربوط به بزرگداشت ايام اله و مناسبت هاي مختلف ديني و ملي و انقلابي.

4.      بررسي و تأييد برنامه هاي مربوط به مسابقات علمي ، ورزشي ، فرهنگي و هنري در سطح مدرسه.

5.      بررسي و تأييد برنامه اردوها و بازديدها ي دانش آموزان از مراکز علمي ، فرهنگي و حرفه اي.

6.       بحث و اتخاذ تصميم در مورد چگونگي برگزاري امتحانات با رعايت مقررات و دستورالعملهاي مربوط.

7.      تصميم گيري در مورد تشويق و تنبيه دانش آموزان برابر مندرجات بند «ب» فصل ششم اين آيين نامه.

8.      تصميم گيري در مورد تخلفات امتحانات داخلي دانش آموزان برابر با آيين نامه رسيدگي به تخلفات امتحاني.

9.      تصميم گيري در خصوص لباس و پوشش دانش آموزان ، در چارچوب مباني و ضوابط مندرج در فصل پنجم اين آيين نامه.

10.  بحث و تبادل نظر و ارائه راهکارهاي مناسب به منظور :

1-10  ارتقاي هرچه بيشتر دانش معلمان و کارکنان مدرسه

2-10  ترويج و گسترش فعاليت هاي پرورشي ، تقويت اعتقادات ديني و مکارم اخلاقي و فراهم آوردن امکانات و زمينه هاي برگزاري شايسته مراسم گوناگون عبادي – سياسي.

3-10  توسعه تربيت بدني از طريق آماده کردن وسايل ورزشي ، برگزاري مسابقات و برنامه ريزي در جهت تلفيق برنامه هاي ورزشي مدرسه با مفاهيم تربيت اسلامي.

4-10  حفظ و توسعه نمودهاي عيني اخلاق و آداب اسلامي در مدرسه و تزيين فضاي آن با شعارهاي مناسب.

5-10  ارتقاي سطح بهداشت مدرسه از قبيل بهداشت محيط ، مواد غذايي ، کنترل بيماريها و بررسي نحوه انجام معاينات دانش آموزان و آموزش بهداشت به آنان.

6-10  بهبود وضعيت فضا و تجهيزات کارگاهي و آزمايشگاهي ، نمازخانه ، امکانات ورزشي و کتابخانه.

11.  بررسي و اتخاذ تصميم نسبت به رفع مشکلات اخلاقي و رفتاري دانش آموزاني که داراي مشکل اخلاقي و رفتاري خاص مي باشند ، با حفظ و رعايت شأن و کرامت انساني آنان.